ATIVIDADE DE QUÍMICA
REGULAR (3C)
4º BIMESTRE
(REFERENTE A SEMANA DO DIA 19/10/2020 À 30/10/2020
NOME: ___________________________ Nº: _________ SÉRIE: _________
DATA: __________________ PROF. EVERTON
RESPONDA NO CADERNO, TIRE FOTO E ENVIE PARA O EMAIL
evertonlara@professor.educacao.sp.gov.br
ENTREGAR ATÉ 30/10
PESQUISE SOBRE REAÇÕES ORGÂNICAS
19/10/2020
ATIVIDADE DE QUÍMICA EJA (1SA, 1SB, 1SC) REFERENTE A SEMANA DO DIA 19/10/2020 À 30/10/2020
2º BIMESTRE
NOME: ____________________________ Nº: _________ SÉRIE: _________
DATA: __________________ PROF. EVERTON
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evertonlara@professor.educacao.sp.gov.br
ENTREGAR ATÉ DIA 30/10/2020
FAÇA UMA BREVE PESQUISA NO CADERNO SOBRE A TABELA PERIÓDICA
Se desejar assista o vídeo explicativo pelo youtube. Copie e cole o link no navegador
https://www.youtube.com/watch?v=scJnpGTZHJM
RESPONDA EM UMA FOLHA SEPARADA E ENVIE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS PELO E-MAIL:
QUESTÃO 1
Marque a alternativa que apresenta o nome do cientista que propôs uma tabela periódica organizando os 61 elementos químicos conhecidos na época, em ordem crescente de massa atômica, e colocou-os em colunas verticais (denominadas oitavas). Cada uma dessas colunas verticais possuía sete elementos, observando-se que os elementos químicos presentes em uma mesma linha horizontal, de oitavas diferentes, apresentavam propriedades químicas semelhantes?
a) Moseley
b) Chancourtois
c) Mendeleev
d) Newlands
e) Dobereiner
QUESTÃO 2
Durante seus trabalhos com os elementos químicos, o cientista tinha o hábito de anotar as propriedades de cada um deles em fichas. Em um dado momento, no ano de 1869, ele resolveu colocar essas fichas em ordem crescente de massa atômica. Logo após organizar os elementos em ordem crescente de massa atômica, o cientista manteve o padrão, mas posicionou os elementos em colunas horizontais e verticais, respeitando as características e semelhanças dos elementos. Quem era esse cientista?
a) Moseley
b) Chancourtois
c) Mendeleev
d) Newlands
e) Dobereiner
QUESTÃO 3
(ITA-SP) Na elaboração das primeiras classificações periódicas, um dos critérios mais importantes para agrupar elementos numa mesma coluna foi observar:
a) o último subnível eletrônico ser igualmente ocupado.
b) mesma(s) valência(s) na combinação com elementos de referência.
c) mesma estrutura cristalina dos próprios elementos.
d) número atômico crescente.
e) número de massa crescente.
QUESTÃO 4
(Uece) Dmitri Mendeleeev, químico russo (1834–1907), fez prognósticos corretos para a tabela periódica, mas não soube explicar por que ocorriam algumas inversões na ordem dos elementos. Henry Moseley (1887–1915), morto em combate durante a Primeira Guerra Mundial, contribuiu de maneira efetiva para esclarecer as dúvidas de Mendeleev ao descobrir experimentalmente:
a) o número atômico dos elementos da tabela periódica.
b) a primeira lei de recorrência dos elementos químicos.
c) os gases nobres hélio e neônio.
d) o germânio, batizado por Mendeleeev de eka-silício.
QUESTÃO 5
Desenhe uma tabela periódica numa folha separada de forma simplificada
OBS.: Pesquise na internet ou em livros, onde conste as famílias, grupos, símbolos e nomes, número atômico de cada elemento e divida em metais, semi-metais, não metais e gases nobres por cor.
BONS ESTUDOS!!
19/10/2020
ATIVIDADE DE QUÍMICA EJA (1SA, 1SB, 1SC) REFERENTE A SEMANA DO DIA 19/10/2020 À 30/10/2020
2º BIMESTRE
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ENTREGAR ATÉ DIA 30/10/2020
FAÇA UMA BREVE PESQUISA NO CADERNO SOBRE A TABELA PERIÓDICA
Se desejar assista o vídeo explicativo pelo youtube. Copie e cole o link no navegador
https://www.youtube.com/watch?v=scJnpGTZHJM
RESPONDA EM UMA FOLHA SEPARADA E ENVIE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS PELO E-MAIL:
QUESTÃO 1
Marque a alternativa que apresenta o nome do cientista que propôs uma tabela periódica organizando os 61 elementos químicos conhecidos na época, em ordem crescente de massa atômica, e colocou-os em colunas verticais (denominadas oitavas). Cada uma dessas colunas verticais possuía sete elementos, observando-se que os elementos químicos presentes em uma mesma linha horizontal, de oitavas diferentes, apresentavam propriedades químicas semelhantes?
a) Moseley
b) Chancourtois
c) Mendeleev
d) Newlands
e) Dobereiner
QUESTÃO 2
Durante seus trabalhos com os elementos químicos, o cientista tinha o hábito de anotar as propriedades de cada um deles em fichas. Em um dado momento, no ano de 1869, ele resolveu colocar essas fichas em ordem crescente de massa atômica. Logo após organizar os elementos em ordem crescente de massa atômica, o cientista manteve o padrão, mas posicionou os elementos em colunas horizontais e verticais, respeitando as características e semelhanças dos elementos. Quem era esse cientista?
a) Moseley
b) Chancourtois
c) Mendeleev
d) Newlands
e) Dobereiner
QUESTÃO 3
(ITA-SP) Na elaboração das primeiras classificações periódicas, um dos critérios mais importantes para agrupar elementos numa mesma coluna foi observar:
a) o último subnível eletrônico ser igualmente ocupado.
b) mesma(s) valência(s) na combinação com elementos de referência.
c) mesma estrutura cristalina dos próprios elementos.
d) número atômico crescente.
e) número de massa crescente.
QUESTÃO 4
(Uece) Dmitri Mendeleeev, químico russo (1834–1907), fez prognósticos corretos para a tabela periódica, mas não soube explicar por que ocorriam algumas inversões na ordem dos elementos. Henry Moseley (1887–1915), morto em combate durante a Primeira Guerra Mundial, contribuiu de maneira efetiva para esclarecer as dúvidas de Mendeleev ao descobrir experimentalmente:
a) o número atômico dos elementos da tabela periódica.
b) a primeira lei de recorrência dos elementos químicos.
c) os gases nobres hélio e neônio.
d) o germânio, batizado por Mendeleeev de eka-silício.
QUESTÃO 5
Desenhe uma tabela periódica numa folha separada de forma simplificada
OBS.: Pesquise na internet ou em livros, onde conste as famílias, grupos, símbolos e nomes, número atômico de cada elemento e divida em metais, semi-metais, não metais e gases nobres por cor.
BONS ESTUDOS!!
19/10/2020
ATIVIDADE DE QUÍMICA EJA (3SA, 3SB, 3SC)
2º BIMESTRE
(REFERENTE A SEMANA DO DIA 19/10/2020 À 30/10/2020
NOME: ______________________________ Nº: _________ SÉRIE: _________
DATA: __________________ PROF. EVERTON
RESPONDA NO CADERNO, TIRE FOTO E ENVIE PARA O EMAIL
evertonlara@professor.educacao.sp.gov.br
ENTREGAR ATÉ 30/10
PESQUISE SOBRE FUNÇÕES ORGÂNICAS OXIGENADAS E NITROGENADAS
19/10/2020
ATIVIDADE DE QUÍMICA EJA (2SA, 2SB, 2SC, 2SD) REFERENTE A SEMANA DO DIA 19/10/2020 À 30/10/2020
2º BIMESTRE
NOME: ______________________________ Nº: _________ SÉRIE: _
DATA: __________________ PROF. EVERTON
RESPONDA NO CADERNO, TIRE FOTO E ENVIE PARA O EMAIL
evertonlara@professor.educacao.sp.gov.br
ENTREGAR ATÉ 30/10
Em continuação ao conteúdo trabalhado no roteiro da aula anterior
ASSISTA OS VÍDEOS EXPLICATIVOS PELO YOUTUBE. SÃO 8 EXERCÍCIOS EXPLICATIVOS NO PLAYLIST DO SITE: a Revisada – Físico Química, CADA VÍDEO EXPLICAÇÃO É DE 1 EXERCÍCIO. COPIE O EXERCÍCIO E RESPONDA CONFORME EXPLICAÇÃO DADA NO VÍDEO.
BONS ESTUDOS!!
ASSUNTO: SOLUÇÕES QUÍMICAS
LINK DOS VÍDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=YXWBMLHmTF0&list=PLRCchDl13FVkdtbJ2Sg8EVYFVlIU4Yx0J
BONS ESTUDOS!!
19/10/2020
EE. PROF. DOUTOR LAURO PEREIRA TRAVASSOS
ATIVIDADE ONLINE – 4 BIMESTRE
Professora: Magali T. G . Cardoso Componente Curricular: ELETIVAS
Série/turma: Escola de Xadrez – 6 e 7 ano
Xadrez Movimento Educativo – 8 e 9 ano
Entrega : Dia 04/11
E-mail: magalauro4@gmail.com
ATIVIDADE:
NOME:_______________________________________Nª______SÉRIE:_____TURMA:______
Uma partida de xadrez pode acabar de duas maneiras: com a vitória de um jogador ou com empate, sem vencedor .Existem no xadrez seis casos de empate.
Agora que você já sabe disso, pesquise quais são esses casos de empate, escolha dois casos e explique.
OBS: Não esqueça do seu nome e série.
TIRE UM FOTO DA ATIVIDADE E ENVIE NO E-MAIL ACIMA.
SE CUIDEM . TUDO ISSO VAI PASSAR.
PROF. MAGALI
Professora Magali
ATIVIDADE ONLINE – 4 BIMESTRE
Professora: Magali T. G . Cardoso Componente Curricular: Projeto de Vida
Série/turma: 6 ANO A - 7 ANO A e B
Entrega : Dia 04/11 E-mail: magalauro4@gmail.com
ATIVIDADE:
NOME:_______________________________________Nª______SÉRIE:_____TURMA:______
ATIVIDADE 1
1.Escreva com suas palavras quais são as diferenças entre sonho e fantasia?
2. Represente um sonho e uma fantasia, podendo ser escrita ou um desenho.
OBS: Não esqueça do seu nome e série.
TIRE UMA FOTO DAS ATIVIDADE E ENVIE NO E-MAIL ACIMA.
SE CUIDEM . TUDO ISSO VAI PASSAR.
PROF. MAGALI