Educa Lauro

sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021

Atividade de Sociologia ----2º Série ENSINO MÉDIO REGULAR (DIURNO e NOTURNO): A, B, C, D, E, F----Prof.º Luciano

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO SUL 1

E.E Prof. DRº. LAURO PEREIRA TRAVASSOS

ROTEIRO DE ATIVIDADE

Professor: LUCIANO MENTROS

Disciplina: SOCIOLOGIA

2º Série ENSINO MÉDIO REGULAR (DIURNO e NOTURNO): A, B, C, D, E, F

Período de Realização: 24/02 /2021 até 10/ 03/ 2021

Habilidade(EM13LGG302) Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.

Habilidade(EM13LGG303) Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas

Realização: OS ALUNOS DEVEM SE VALER DO CONTEÚDO EXPLICADO PELO PROFESSOR EM AULA PRESENCIAL, CMSP, CONSULTA AO LIVRO DIDÁTICO, AULA EM VÌDEO E TEXTO EM BLOG.

1 QUESTÃO: CONSIDERANDO OS CONCEITOS DE DESEJO E VONTADE (links abaixo), DE QUE MODO ELES SE APLICAM E ATUAM EM SUA VIDA E NA SOCIEDADE EM GERAL?

https://youtu.be/hGPTC1VxxS0 https://youtu.be/Rx3c4UgJpyw

2 USE O LINK https://sociolu.blogspot.com/2020/09/um-sistema-que-rouba-vidas.html, LEIA O TEXTO E COMENTE SEU PONTO DE VISTA SOBRE O ASSUNTO ABORDADO.

RESPONDA CADA QUESTÃO EM NO MÁXIMO 10 LINHAS, DE FORMA CLARA E OBJETIVA.

Dúvidas: VOCE PODERÁ ENVIAR A ATIVIDADE OU SUA DÚVIDA PELO EMAIL

Material de Apoio: LIVRO DIDÁTICO, CONTEÚDO EM AULA PRESENCIAL

lucianoinfonmarkt@gmail.com

Avaliação: ESTA ATIVIDADE VALERÁ DE ZERO A DEZ

Atividade de Sociologia ---1º Série ENSINO MÉDIO REGULAR (DIURNO): D, E, F, G, H, I, J, K, L---1º SÉRIE EJA (NOTURNO): 1SA,1SB ---Prof.º Luciano

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO SUL 1

E.E Prof. DRº. LAURO PEREIRA TRAVASSOS

ROTEIRO DE ATIVIDADE

Professor: LUCIANO MENTROS Disciplina: SOCIOLOGIA

1º Série ENSINO MÉDIO REGULAR (DIURNO): D, E, F, G, H, I, J, K, L

1º SÉRIE EJA (NOTURNO): 1SA,1SB

Período de Realização: 24/02 /2021 até 10/ 03/ 2021

Realização: OS ALUNOS DEVEM SE VALER DO CONTEÚDO EXPLICADO PELO PROFESSOR EM AULA PRESENCIAL, CMSP, CONSULTA AO LIVRO DIDÁTICO, AULA EM VÌDEO E TEXTO EM BLOG.

1EXPLIQUE: QUAIS OS LIMITES E POSSIBLIDADES DE INTERPRETAÇÃO DA REALIDADE SOCIAL, QUANDO ADOTAMOS O SENSO COMUM E OU SENSO CRÍTICO? https://youtu.be/yFzUiav7oYg

2ELABORE UMA REFLEXÃO CRÍTICA DO TEXTO “VACINA, ECONOMIA E PARANOIA”. https://sociolu.blogspot.com/2021/01/texto-vacina-economia-e-pandemia.html

CADA RESPOSTA ENTRE 5 E 10 LINHAS, DE FORMA CLARA E OBJETIVA.

Dúvidas: VOCE PODERÁ ENVIAR A ATIVIDADE OU SUA DÚVIDA PELO EMAIL

Material de Apoio: LIVRO DIDÁTICO, CONTEÚDO EM AULA PRESENCIAL

lucianoinfonmarkt@gmail.com

Avaliação: ESTA ATIVIDADE VALERÁ DE ZERO A DEZ

quinta-feira, 25 de fevereiro de 2021

Atividade de Inglês 1º Bimestre 9º Ano A, B e C -----Prof.º Ely

1° Bimestre

NÍVEL 1 - AULA 2- INGLÊS….

Séries: 9° ano….

Nome ..,........................,..

FAZER NO CADERNO COM AS DATAS DA SEMANA 15 /02 a 19/02

Exercícios

2. Criem uma frase com cada verbo KNOW .MEET

2. Qual a diferença entre it's e he's?

3.Copiar no caderno os verbos abaixo com sua tradução em português..

To Meet

To Wait

To Begin

To Breath

To Guess

To Need

To Love

To Speak

To Think

To Know

To Call

To Agree

To See

E-mail

elyj@prof.educacao.sp.gov.br

Atividade de Inglês 1º Bimestre----8º Ano-----Prof.º Ely

1° Bimestre

NÍVEL 1 - AULA 2- INGLÊS…..

Séries: 8°.ano….

Nome ..,........................,.. série……..

FAZER NO CADERNO COM AS DATAS DA SEMANA 15 /02 a 19/02

Exercícios

Assista ao vídeo até o final acompanhando as explicações

1. Pleasure to meet you.

Qual a outra forma de dizer

prazer em conhecer' em inglês abordados no vídeo?

a.:_______________________

2. Pesquise as diferenças do artigo indefinido em inglês A ,AN

3. Escreva A ou AN nas lacunas :

a. __________ animal

b.__________ banana

c. __________ accident

d. __________ teacher

e. __________ school

f. __________ hour

g. __________ girl

E-mail

elyj@prof.educacao.sp.gov.br

Atividade de Português 1º Bimestre---7º Ano B-----Prof.º Ely

Ensino fundamental: 7 B

Leia esse texto, mais uma crônica de Millôr Fernandes, e responda:

Cão! Cão! Cão!

Abriu a porta e viu o amigo que há tanto não via. Estranhou apenas que ele, amigo, viesse acompanhado de um cão. O cão não muito grande mas bastante forte, de raça indefinida, saltitante e com um ar alegremente agressivo. Abriu a porta e cumprimentou o amigo, com toda efusão. "Quanto tempo!". O cão aproveitou as saudações, se embarafustou casa adentro e logo o barulho na cozinha demonstrava que ele tinha quebrado alguma coisa.

O dono da casa encompridou um pouco as orelhas, o amigo visitante fez um ar de que a coisa não era com ele. "Ora, veja você, a última vez que nos vimos foi..." "Não, foi depois, na..." "E você, casou também?" O cão passou pela sala, o tempo passou pela conversa, o cão entrou pelo quarto e novo barulho de coisa quebrada. Houve um sorriso amarelo por parte do dono da casa, mas perfeita indiferença por parte do visitante. "Quem morreu definitivamente foi o tio... você se lembra dele?" "Lembro, ora, era o que mais... não?"

O cão saltou sobre um móvel, derrubou o abajur, logo trepou com as patas sujas no sofá (o tempo passando) e deixou lá as marcas digitais de sua animalidade. Os dois amigos, tensos, agora preferiam não tomar conhecimento do dogue. E, por fim, o visitante se foi. Se despediu, efusivo como chegara, e se foi. Se foi.

Mas ainda ia indo, quando o dono da casa perguntou: "Não vai levar o seu cão?" "Cão? Cão? Cão? Ah, não! Não é meu, não. Quando eu entrei, ele entrou naturalmente comigo e eu pensei que fosse seu. Não é seu, não?"

Moral: Quando notamos certos defeitos nos amigos, devemos sempre ter uma conversa esclarecedora.

Número as perguntas com as respostas

Perguntas.

1) Por que o amigo visitante não se manifestou ao perceber que o cão tinha partido algo na cozinha?

2) Por que os amigos estavam tensos?

3) O que significa “sorriso amarelo” e por que o dono sorriu dessa forma?

4) Quem é o dono do cão?

5) O que torna a crônica engraçada?

Resposta

( ) O fato de os amigos não falarem sobre o comportamento do cão porque cada um achava que o cão pertencia ao outro amigo e não queriam se desentender por conta disso

( ) Significa um sorriso sem vontade ou falso. O dono sorriu assim porque não queria brigar com o amigo por causa do cão, mas estava perdendo a paciência com a situação.

( )Não sabemos.

( ) Em decorrência dos estragos que o cão estava fazendo.

( ) Porque não se sentia à vontade para comentar o estrago feito pelo cão, que julgava ser do dono da casa.

E-mail

elyj@prof.educacao.sp.gov.b

Matemática 6º Ano B e C-----Prof.ª Kátia

Olá meus queridos alunos e alunas!

Espero que estejam bem e se cuidando !!!

Meu nome é Katia , sou professora de Matemática dos 6 º anos B;C.

Por enquanto estou trabalhando em casa, pois faço parte do grupo de risco.

Faremos nossas atividades através do Blog da nossa escola e futuramente montarei os grupos da sala usando o aplicativo do WhatsApp

Peço a gentileza que enviem as atividades por e-mail :

Katiasantos67@gmail.com

Conto com a participação de todos. E até breve !!

quarta-feira, 24 de fevereiro de 2021

Atividade de Matemática 1º Bimestre----1ª Série F,G,H,J-----Prof.ª Diana Vieira

ATIVIDADES ESTUDOS INTENSIVOS DO 1ºF,G,H e J Professora Diana Vieira

1)Dado os números racionais abaixo façam as divisões:

a)2/5 vamos dividir 2 por 5 =2:5 não dá, acrescento um 0 ao 2 e ficará 20 e acrescento 0 e vírgula ao quociente. Agora sim 20:5=0,4

2/5=20:5=0,4

b)3/10 = 30:10=

c)1/10=10:10=

d)2/8=20:8=

e)3/7=30:7=

2)Façam agora as multiplicações utilizando as notações científicas, siga os exemplos abaixo:

a)6.102 x4.103= 6x4=24.102+3=5=24.105

b)4.103x2.103=

c)3.105x5.102=

d)8.106x4.102=

e)9.104x2.104=

Façam no caderno e enviem por e-mail

dianavieiraoliveira11@gmail.com