E.E. Prof. Dr. Lauro Pereira Travassos
Nome:______________________________________nº______ Série: 7º ano A Data___/___/2020.
Atividade de Gramática
- Nas frases abaixo, há palavras que aparecem com valor de substantivo por estarem antecedidos de artigos. Circule estes substantivos nos enunciados abaixo:
- Interessa-me o agora e não o depois.
- O não daquela pessoa pareceu-me pouco convincente.
- Deve haver sempre um espaço para o saber.
- Você fica bem usando o vermelho.
- Pague o mal com o bem.
- O jantar está servido.
- Tudo começou com um sim.
- Tanto o ler quanto o escrever são importantes na formação do individuo.
- Leia o texto e responda às questões.
O lápis
O lápis moderno foi inventado pelo químico francês Nicolas conte e por Joseph Hardmuth, austríaco, em trabalhos independentes. Eles criaram a técnica de aquecer a altas temperaturas uma mistura de grafite em pó com argila e formar pequenos bastões. Estava o grafite duro e até hoje os lápis são fabricados por esse processo.
- Identifique, no texto, os artigos, inclusive os combinados com preposições. Classifique-os.
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- Os artigos encontrados fazem referência a substantivos. Quais? Retire-os do texto.
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- O adjetivo é a classe de palavras que indica qualidades, características dos seres. Diante disso, retire do texto os adjetivos presentes.
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- Com as palavras a seguir, forme substantivos abstratos e depois forme frases utilizando a nova palavra:
bom – bondade A bondade de Antônio surpreendia a todos.
mau –____________________________________________________________________________
estúpido – ________________________________________________________________________
justo –___________________________________________________________________________
sórdido – ________________________________________________________________________
sensato –_________________________________________________________________________
amigo -__________________________________________________________________________
- Substitua os espaços em branco pelo plural dos substantivos indicados nos parênteses.
- Ex. Não havia muitos pães naquela padaria do bairro. (pão)
- É importante a participação dos _______________ nas questões sociopolíticas do país. (cidadão)
- As ________________enfeitam o jardim das pequeninas cidades do interior do estado de São Paulo. (sempre-viva)
- Não houve participação efetiva dos____________________ na resolução dos crimes praticados pelos menores nas favelas. (tenente-coronel)
- Os livros de Guimarães Rosa são considerados verdadeiras ___________________. (obra-prima)
- Os professores fizeram os _________________dos alunos baterem mais forte no momento da entrega das notas. (coração)
- Os __________________ voavam em volta das flores daquele jardim tão colorido. (beija-flor)
- Nos _________________ não constava o nome do promotor. (abaixo-assinado)
- Havia muitos _________________ velhos em uma das praias da cidade de Santos. (guarda-sol)
- Estávamos com as ____________ sujas para cumprimentar os ____________________. (mão/escrivão)
- Observe os verbos entre parênteses e conjugue-os de acordo com o sentido da frase.
- Ex.: Os pais estavam convictos de que o filho receberia um troféu pelo trabalho social desenvolvido pela empresa. (receber)
- Quando eu viajar para Manaus, ________________ o famoso teatro que lá existe. (visitar)
- Pior para os alunos se não __________________atenção às aulas. (prestar)
- As questões sociopolíticas do século XXI ________________ um verdadeiro diálogo com o passado. (revelar)
- É ainda um garoto, apenas 18 anos, mas ________________ sempre com muita atenção. (dirige)
- Espero que Leo _________________os processos regulares dos irregulares. (distinguir)
- Tu _______________ que não há esperança? (concluir)
Bons estudos!
