Geografia - Prof.ª Alessandra
Turmas: 1º ano A – 1º Bimestre
Habilidade do Currículo Paulista: EF09GE15: “Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais, econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas”.
Temas e Conteúdos: Formas de representação e pensamento espacial
Bom dia, para todas e todos!
Espero que vocês e suas famílias estejam bem!
Oriento que todos acompanhem o CMSP (Centro de Mídias São Paulo) e as atividades que serão postadas no Blog da escola. Isso é necessário para que todos possam ter acesso ao mesmo conteúdo. A Proposta de aula do Centro de Mídias atende ao que é solicitado no Currículo de Geografia e ele será a base das atividades propostas.
Caso ocorra alguma dúvida entre em contato comigo por meio das plataformas digitais e assim que realizar a atividade a envie imediatamente, pois nesse ano a sua presença está relacionada ao envio das atividades.
Bom estudo!
Atividade complementar das aulas do CMSP: Que poderá ser acessada também a partir do link a seguir:
https://www.youtube.com/watch?v=Ou1XJr7o81M&list=PL1EAsbCb8zETJOWYUW9iQxB4EsivIaT4s&index=3&ab_channel=1as%C3%A9rieEM-CMSP
Você sabe o que é anamorfose?
Segundo o IBGE, o mapa é uma “representação no plano, normalmente em escala pequena, dos aspectos geográficos, naturais, culturais e artificiais de toda a superfície da Terra (Planisfério ou Mapa Mundi), de uma parte (Mapas dos Continentes) ou de uma superfície definida por uma dada divisão político-administrativa (Mapa do Brasil, dos Estados, dos Municípios) ou por uma dada divisão operacional ou setorial (bacias hidrográficas, áreas de proteção ambiental, setores censitários).”
No mapa tradicional, a representação da Terra, continentes, países, estados, municípios, etc é realizada levando-se em consideração a área territorial de cada país, normalmente medida em km2. No caso de mapas temáticos, uma cor ou um símbolo é associado ao polígono de cada país, o que determina a grandeza do tema representado - população, Produto Interno Bruto (PIB) ou outro tema qualquer.
Exemplo: em 2017, a China tinha uma população de 1.409.517 mil habitantes e a Índia tinha 1.339.180 mil habitantes, sendo os países mais populosos do mundo (Figura 1). O mapa da Figura 2 mostra a distribuição da população do mundo, mas o tamanho do país é relacionado com o tamanho da área territorial.
Figura 1: Gráfico mostrando os países mais populosos do mundo, em 2017.
Fonte: Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO); World Population Prospects: the 2017 revision, United Nations (UN).
Figura 2: Mapa Tradicional, com os países coloridos de acordo com as classes de população para cada país
Fonte: World Population Prospects: the 2017 revision, United Nations (UN).
No caso da “anamorfose geográfica”, cada país é redesenhado de forma que seu polígono sofre uma deformação proporcional a um tema de interesse (população, PIB ou outra variável de interesse). Com esta técnica, consegue-se visualizar o tema de uma forma mais direta.
A Figura 3, abaixo, mostra a anamorfose geográfica do mesmo tema de cima, população mundial em 2017, os polígonos foram deformados, levando em consideração o tamanho da população para cada país. Pode-se notar que o continente Africano tem tamanho um pouco menor que a Índia ou a China, quando se deforma os países em função do tamanho da população de cada país.
Figura 3: Anamorfose Geográfica, com o mesmo tema do mapa acima (população em 2017).
Fonte: World Population Prospects: the 2017 revision, United Nations (UN).
Na Figura 3, pode-se observar que o Paquistão, com uma área territorial de 796 100 km2, muito menor que o Brasil (8.515.759) km2, tem sua forma distorcida e aumentada para o tema população mundial, pois possui uma população um pouco menor que a do Brasil (ver figura 1). O mesmo ocorre para países como Nigéria, Etiópia, Bangladesh, Indonésia, entre outros países.
Já com a Rússia ocorre o inverso, com uma área territorial de 17.098.250 km2, quase o dobro da área do Brasil, teve seu polígono deformado e diminuído, pois possui uma população um pouco menor que o Brasil.
Fonte: https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-recursos/20815-anamorfose.html
Atividade
Com base nas aulas do CMSP e na leitura do texto acima, responda:
O que a figura 3 presente no texto está representando? Com suas palavras tente explicar porque o mapa aparece dessa forma.
Obs: Sempre importante que observem todos os elementos presentes num mapa. Ressalto a importância de observarem sempre a Legenda.
Registre sua atividade no caderno, fotografe e envie para o meu e-mail: geografausp@gmail.com Muito importante: Necessário colocar seu nome completo e sua turma e por favor, façam de caneta para ser possível a leitura.
Se alguém preferir digitar também é aceito da mesma forma.
Poderão encaminhar para o Messenger no perfil criado para os estudantes na minha disciplina: https://www.facebook.com/alessandra.geografia.77. Postarei as atividades por lá também para facilitar aqueles que possuem maior familiaridade com o Facebook.
Data de Entrega: 15/03/2021
