Eaí galeres! Tudo bem com vocês? Espero que sim... Eu sou o novo professor de tecnologia de vocês, infelizmente creio eu que não possam nos conhecer pessoalmente nesse ano, porém, deixarei alguns contatos meus para que vocês posso me entregar as atividades e também me conhecer mais, espero que tenhamos uma ótima sintonia! Tmj galeres!
“Com a Internet, vieram novas palavras e expressões, em configuração de comandos ou aplicações, muitas sem apropriado significado em nossa língua. Notamos também que a grande multiplicidade dos softwares disponíveis no país é em inglês. Percebemos, então, como as palavras foram abreviadas até o ponto de se transformarem em uma única expressão, duas ou no máximo três letras (não=n, sim=s, de=d, que=q, também=tb, cadê=kd, tc=teclar, porque=pq, aqui=aki, acho=axo, qualquer=qq, mais ou mas=+). Além dessa "contenção", houve também um desmoronamento da pontuação e da acentuação (é=eh, não=naum), nos enviando à fonética das palavras e não mais à etimologia.
Nessa nova linguagem, também podemos constatar o derramamento de termos da informática, uma contenção de caracteres digitados e um descaso com as normas gramaticais da Língua Portuguesa. Quando surgiu, a linguagem peculiar dos jovens na internet, já começou a influência da escrita do adolescente internauta em sala de aula e a preocupação dos educadores.”
Hamze Amelia, Profª UNIFEB/CETEC e FISO – Barretos.
Acho que ficou mais que óbvio de que iremos trabalhar as linguagens digitais neste bimestre, compreendo essa ideia vocês na atividade de hoje terão de escrever um texto dissertativo de no mínimo 8 linhas e no máximo 15 utilizando APENAS a linguagem digital.
Tema do texto: Ensino a distância e suas dificuldades.
Foi um prazer estar com vocês aqui hoje! Até a próxima e VLW, FLW!
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